¿Cómo se relaciona la vida de los jóvenes con la historia de Berlín? ¿Cómo puede la juventud participar activamente en el desarrollo de la ciudad?
Er(be)leben es un proyecto de educación cultural que desde 2018 invita a niños y jóvenes a participar artísticamente como habitantes creativos de la ciudad en el discurso sobre el espacio público y a implicarse en el desarrollo urbano. El proyecto se dirige a los jóvenes como «portadores del patrimonio», es decir, como jóvenes que experimentan el patrimonio de Berlín y lo llevan adelante a su manera personal. En consulta con los profesores de arte de los cursos participantes, los artistas diseñan lecciones de arte en las que los alumnos reflexionan sobre su comprensión del espacio urbano. ¿Cómo difiere su percepción cotidiana del espacio urbano de las percepciones institucionales? ¿Cómo se relaciona su vida actual con la historia de Berlín? ¿Qué entienden ellos, como estudiantes, por patrimonio? Nuestro objetivo es redescubrir el espacio urbano junto con los jóvenes, entenderlo como una oportunidad de aprendizaje y transformarlo de forma lúdica en una plataforma para intervenciones artísticas que unan el pasado y el futuro.