Un kit artístico-educativo para repensar el espacio urbano
¿Qué protegerías del espacio público que te rodea?
¿Qué añadirías?
¿Qué sustituirías?
PLANEA es una red de centros educativos, agentes e instituciones culturales que utilizan las prácticas artísticas en la escuela pública de manera transversal y situada. A finales de 2024, esta red inició el proyecto Kit Futuros Transformadores, en el que tres colectivos españoles diseñarían tres programas educativos basados en metodologías artísticas para el desarrollo de capacidades vinculadas a la economía social y solidaria en la educación pública. Estos programas se formalizaron en tres kits que se enviarían a los centros y guiarían al alumnado para desarrollar la actividad.
Zuloark diseña el Kit Parlamento Urbano, que propone la creación de Parlamentos Urbanos autoorganizados por el alumnado. Entendemos un Parlamento Urbano como una infraestructura ciudadana; un mueble para el descanso y el disfrute del espacio público, pero también para el fomento activo, libre y abierto de la discusión sobre ciudad desde la ciudad, diseñado para incluir el mayor número posible de agentes en el proceso.
El Kit que recibe cada centro incluye el material necesario para construir un tótem parlamentario, elemento identificativo del Parlamento y organizador del espacio, que puede desplazarse a diferentes lugares del espacio público y convertirlos en entornos para el diálogo y la reflexión crítica sobre la ciudad. El diseño del kit prioriza la facilidad de montaje y la adaptabilidad a la logística para los centros, proponiendo la reutilización de materiales locales y la autoconstrucción libre de los distintos asientos. Al final, el tótem puede quedarse en el centro educativo para otras actividades una vez finalizado el proyecto.
Durante el desarrollo del Parlamento, en el espacio público, se habla sobre el futuro de la ciudad y los potenciales cambios posibles para hacer de ella un lugar mejor. Se busca respuesta a tres preguntas que guían la sesión: ¿Qué protegerías del espacio público que te rodea? ¿Qué añadirías? ¿Qué sustituirías? Todas las ideas se recogen y anotan en el tótem, sirviendo después como base para crear una Declaración de Derechos Urbanos donde quedan reflejadas las reflexiones sobre la ciudad. Finalmente, se elabora un mapa OpenSource conjunto donde cada centro educativo registra el espacio público donde han celebrado el Parlamento Urbano, junto con sus conclusiones acerca del mismo, planteando un posible futuro soñado.
Este es un proyecto de PLANEA, red de arte y escuela, con el apoyo del Ministerio de Trabajo y Economía Social y financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU.